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在生活小事中享受快樂,生活就是教育,和孩子一起成長

http://www.    2018-10-06 17:38    來源:互聯網    編輯:如飴

[導讀] 我們一切的努力都是為了生活幸福,幸福源于生活,終將回歸生活。如果一個人認為家庭生活中的瑣事不值得去做的話,那他的日子一定過得不順暢、不舒心;如果一個人不能從與家人的閑扯中感受到溫馨甜蜜的話,那他的人

 我們一切的努力都是為了生活幸福,幸福源于生活,終將回歸生活。如果一個人認為家庭生活中的瑣事不值得去做的話,那他的日子一定過得不順暢、不舒心;如果一個人不能從與家人的“閑扯中感受到溫馨甜蜜的話,那他的人生一定不會是幸福的,因為他是個有家有親人的“孤獨者”。

看似平淡無奇的生活其實處處充滿了奧妙和學問,如果不用心學習,日子一定不會太好過,比如:如果不懂得做飯,就吃不上可口的飯菜,餓肚子就成了“家常便飯”;如果不會使用工具,不能及時處理好漏水的水管,那可就要“水漫金山”了;如果自己不懂得和家人交流,家庭就不會和睦溫馨,自己就很容易成為身心疲憊的“流浪者”……

 

 

家居生活就是一個人最好的人生演練場我們可以用柴米油鹽醬醋茶調配出世間數不盡的美味;可以在吃喝穿戴行中變幻出無數的世間風景;可以在煎炒烹炸中發現無窮的奧秘;可以在清掃洗涮中獲得無盡的歡愉…這些都是一個人可以在生活中感受到的東西,也是我們成長過程中向生活學習的內容。

 

陶行知線不是生活,就不是教育;所謂之生活,未必是生活,就未必是教育。”他還說:“是康健的生活,就是康健的教育,是不健康的生活,就是不健康的教育;是勞動的生活,就是勞動的教育是不勞動的生活,就是不勞動的教育;是科學的生活,就是科學的教育,是不科學的生活,就是不科學的教育;是藝術的生活,就是藝術的教育,是不藝術的生活,就是不藝術的教育;是改造社會的生活,就是改造社會的教育,是不改造社會的生活,就是不改造社會的教育。”陶行知先生用他自己的話道出了生活教育的實質。

家務家事,雖平常但不平凡,雖重復但有樂趣,看似簡單,實則蘊含著深刻的奧妙。它不僅教會孩子生存的基本技能,也能影響他們的人格性情。歌德曾經說過:“天才形成于平靜中,性格來自于生活的激流。”我們在家庭中得到啟蒙,在家庭中獲得初生的信息,在家庭中接受生存初始的能力。周圍的人都可以成為自己的老師,事事處處都是我們學習的好機會、好場所,時時刻刻都是我們學習的好時機。生活中的點滴信手拈來都是學問,通過實踐和思考都能轉化成自己生存的本領。

 

生活教育具有超強的生命力特性,它永遠會隨著生活的發展而發生變化,同時它還有另外一個更重要的特性:它是絕對不能重復和效仿的,需要每個人都有自己獨創的生活準則和發展狀態。我們的孩子就是要在生活中學到如何擁有自己獨特的未來發展能力。

家是一個人最初生活、生長的地方,沒有人否認自己身心發展的基礎都是在家庭中奠定的。“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞。”每個家庭不同的環境氛圍,造就不同的人文風氣,影響著子孫后代形成不同的人性品格。家庭生活氛圍的優劣,家人生活方式的好壞,狹義地說會影響嬰幼兒發展的好壞,廣義地說會影響整個民族的強弱。這也是我們國家非常關注新時代家庭教育問題的根源所在。著名家庭教育專家趙忠心教授感慨地說:“我從事家庭教育工作實踐30年了,咱們國家領導人在春節團拜會這樣一個很正式的場合談家庭教育、談家庭建設還是第一次。習總書記把家庭教育提到一個前所未有的高度,令我們家庭教育工作者十分激動,備受鼓舞。”讓我們真正擔負起養育孩子的責任,給他們創造一個生命發展最自然、最佳、最實用、最美好的天空——“書香門第府,高德和睦家”!

 

家是心靈的港灣,愛是滋潤心靈的養分;孩子承載著家人的希望,父母是孩子的人生導師,而家庭教育是成就夢想的階梯。讓我們成就自己好父母的身份,創造一個和諧的環境,建設一個美好的家風,和孩子一起成長,給孩子一個美好的未來!

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